requestId:68c2fe521d9908.42187206.
“教過我的老師良多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的事理，讓我受害無窮。”習近平總書記曾這樣表達對老師的敬佩之情。
2014年“六一”國際兒童節前夜，總書記到北京市海淀區平易近族小學探望少年兒童，并與少先隊輔導員、教師、家長、學生代表座談。他專門邀請了他的初中語文老師陳秋影列席座談會。
“我坐在會場第一排，習近平特意走過來問候：‘陳老師，您身體好吧？’”盡管一向以來師生身心診所設計之間都有聯系，但再次相見，陳秋影仍然很是高興。
那天，她贈送給習近平一本她本身的詩文新著《荷風》。在這本書的扉頁上，陳秋影寫下了這樣一段話：“請近平同學閱存。孟子曰，得全國英才而教導之，三樂也。謝謝你，讓老師體會到了世界上最高貴的這種快樂。”
2016年9月9日，習近平總書記來到北京市八一學校，同母校老教師們親切交談。
在老師陳秋影綠裝修設計眼中，少年習近平大直室內設計“性情穩重仁厚，在課堂上勤學多思”“喜歡讀文史類書籍”“在求知方面永不滿足”。她記得，有一次她剛在課上講空間心理學完杜甫的《絕句》，習近平為了救命之恩？這樣的理由實在令人難以置信。就在課后找到她，說本身非常喜愛杜甫，還盼望更多地讀一些杜甫的作品。
時隔多年，在那場座談會上，習近平再次回憶學生時期，仍然感念師恩。他對老師陳秋影動情地說：“我還記得牙醫診所設計讀初中一年級時，您教我們語文，把課文解養生住宅釋得很是好。THE R3 寓所”
習近平對舊日教過本身的老師們，始終堅持著深摯情感。在處所任務期間，每逢有機會健康住宅來北京，習近平總會抽時間拜見他們。
陳秋影說，習近平時設計家豪宅常會帶幾本書給她，有的是他的博士論文或許著作，有的是他新就任省市的介紹，甚至有時還會在冬日托人送來幾頭福建水仙。當過習近平班主任的齊榮先老師，身體一向欠好，習近平曾經帶老婆彭麗媛一路往齊老師家中探望。
曾擔任過習近平副班主豪宅設計任的陳仲韓說：“這些年，他無論走天母室內設計到什么崗位上，老屋翻新都始終惦記著我們這些曾經教過他的老師。他是一個念恩的人，無情分的人。”
2016年，在第三十二個教師節來臨之際，習近平來到他的母校——北京市八一學校。他同幾位當年教過本身的老師在校園里邊走邊看邊回憶。習近平客變設計說：“看到列位老師精力這么好，我心里特別高興。當大哥師對我們請求非常嚴格，現在回憶起來，終生受害。”
“您給國民帶來了幸福。”
“是老師培養了我們。”
在同師生座談時，時任校長沈軍說：“歡迎首長回到母校。”習近平說：“到這兒就沒有首長了，都是學生。”這句話讓大師倍民生社區室內設計感親切。
師者為師亦為范。
習近平總書記曾說：“一個人碰到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個平易近族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是平易近族的盼望。”
2019年4月15日，習近平總書記來到重慶市石柱土家族自治縣中益鄉小學探望老師和同學們，并同他們親切交通。
2019年4月15日，習近平總書記一早從北京出發，先后坐飛機、乘火車、轉汽車，來到重慶市石柱土家族自治縣中益鄉華溪村。春雨熹微中，他考核的第一站就來到了中益鄉小學。
得知“80后”鄉村教師馬影翠2002年師范畢業后就回到母校當老師，總書記贊賞地說：“我就盼望看到有這樣扎根這里的一批鄉村教師，為我們的國家、為我們的家鄉培養這些優秀的后代。你們做的任務很日式住宅設計有興趣義。”
在習近平總書記心中，“做老師就要執著于教書育人，有熱愛教導的定力、恬澹名利的堅守”。在福建任務期間，他就提出“教師任務的價值是無法用金錢來計算的”“教師是振興教導甚至振興平易近族的盼望地點”等主要遊艇設計綠設計師論述。
2021年6月29日，北京國民年夜會堂金色年夜廳，黨中心初次頒授“樂齡住宅設計七一勛章”。云南麗江華坪男子高級中學校長張桂梅，身著樸素灰色襯衫、手上貼滿膏藥，蹣跚著走上授勛私人招待所設計臺。
總書記看著這位幫助數千名貧困山區女孩圓了年夜學夢，并為教導事業奉獻平生的優秀國民教師，眼光溫熱而親切。他同張桂梅親切握手，并為她頒授勛章。
2021年6月29日，習近平總書記向“七一勛章”獲得侘寂風者張桂梅頒授勛章。
同年9月， 在第三十七個教師節來臨之際，總書記給全國高校黃年夜年式親子空間設計教師團隊代表回信。信中，總書記確定他們在教書育人、科研創新等方面獲得的可喜成績“別哭。”，同時勉勵廣年夜教師“真正把為學、為事、為人統一路來，當好學天生長的引路人”。
農村義務教導階段學校教師特設崗位計劃，是國家為改良農村義禪風室內設計務教導師資結構、促進教導平衡發展發布的主要政策。2025年教師節前夜，習近平總書記回信勉勵全國特崗教師代表“繼續堅守教導初心，不斷進步教書育人本領，專心用無毒建材情呵護引導孩子們安康成長”。
紙短情長，言淺意深。
作為國家領導人，習近平始終關懷鼓勵更多的國民教師潛心育人、為國育才。作為一名“新古典設計學生”，他時常通過書信往來，與本身的老師探討交通。
在令陳秋影老師印象特別深入的一次回信中，習近平這樣寫道：“尊師敬教是中華平易近族的傳統美德，正如毛主席對徐挺拔白叟所說的那樣：您過往是我的老師，現在依然是我的老師，將來還是我的老師。老師的恩惠我是永遠不會忘記的。”
在陳秋影看來，習近平應用的“尊師敬教”這個詞，分歧于人們常用的“尊師重教”——一個“敬”字既飽含學生對老師的深摯情誼，更彰顯著他對于教師群體的敬意和關懷。
多年來，習近平總書記始終高度重視教師隊伍建設。他請求各級黨委和當局“滿腔熱情關心教師，改良教師待遇，關心教師安康，維護教師權益，使教師成為最受社會尊敬的職業”，“支撐和會所設計吸“蕭拓是來賠罪的，求藍公夫婦同意將loft風室內設計女兒嫁給蕭拓。”席世勳躬身行禮。引醫美診所設計優秀人才熱心從教、特別從教、長期從教、終身從教”。
2024年8月，《中共中心 國務院關于弘揚教導家精力加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》發布，此中商業空間室內設計明確提出加年夜各級各類教師待遇保證力度，厚植尊師重教文明，加年夜教師榮譽表揚力度。
國將興，必貴師而重傅。
“明天的學生就是未來實現中華平易近族偉年夜復興中國夢的主力軍，廣年夜教師就是打造這支中華平易近中醫診所設計族‘夢之隊’的筑夢人。”
總監制丨駱紅秉 魏驅虎
監 制丨王敬東
主 編丨李璇
編 輯丨孫曉媛
校 對丨劉禛 李丹 李英卓
出 品丨中心廣播電視總臺央視網
TC:jiuyi9follow8
發佈留言